Pàgines

dijous, 19 de febrer del 2026

TALLER INFANTIL La cotorra




Divendres 19 de febrer 
17:00 h
Àrea Infantil 

Aquesta activitat consisteix en la lectura dinamitzada d’un conte. 

El conte mostra la importància de protegir la privacitat, i d’actuar amb responsabilitat a l’hora de mantenir la confidencialitat de les dades de caràcter personal, especialment dels menors d'edat, representats per una cotorra irresponsable i un falcó que representa els perills a Internet.

Un cop llegit, es plantejaran situacions que puguin suposar riscos per als menors que entren en el món virtual generant un debat perquè expressin els seus neguits i les seves vivències, s’acompanyen d’unes fitxes didàctiques per tal de plantejant preguntes i dinamitzar el debat.

Projecte ‘Qui ets? Dades que parlen de tu’

Els menors son un col·lectiu considerat com especialment vulnerable per la norma de protecció de dades atès que es troba en ple desenvolupament de la seva personalitat. L’impacte del tractament i la difusió de les seves dades poden ser molt importants a curt i mitjà termini i també pel seu futur.

Per aquest motiu l’Autoritat Catalana de Protecció deDades ha elaborat una sèrie de recursos per tal que els infants puguin apropar-se al valor que tenen les seves dades d’una forma divertida i propera.


 

dimecres, 18 de febrer del 2026

CONTES AMB LA GLÒRIA Cabra pometa de Carolina Jayne


Cabra pometa de Carolina  Jayne

Una nit de tempesta ha arrencat tots els fruiters de l’hort.

Al cap d’un temps, però, i gràcies a la Pometa, nus plançons comencen a créixer.

 

dilluns, 16 de febrer del 2026

ENDEVINA EL MOT AMAGAT El seu nom, siusplau


Un jeroglífic és un enigma. Consta d’una pregunta o frase introductòria que el lector ha de contestar o completar interpretant els símbols, lletres o paraules que hi ha dins el requadre.

El resultat de la interpretació és una seqüència ordenada de lletres que, llegides en el mateix ordre i sense treure’n ni afegir-ne cap, forma la resposta al jeroglífic, tot i que les lletres s’hagin agrupar d’una altra manera. No hi compten ni els accents ni els apòstrofs.

Aquesta proposta ha estat possible gràcies a Jordi Esteban, conegut per la creació d'activitats ludicolingüístiques (jeroglífics, mots encreuats, jocs per aprendre català...).

 

dimecres, 11 de febrer del 2026

BIBLIOTECA TANCADA - Dijous 12 de febrer

Comunicat de l’Ajuntament d’Artesa de Segre

Es comunica que, d’acord amb les previsions meteorològiques emeses pel Servei Meteorològic de Catalunya i per les possibles afectacions que se’n poden derivar, es manté la fase d’ALERTA del Pla Especial d'Emergències per Risc de Vent a Catalunya (VENTCAT).

Davant d'aquesta situació s’ha acordat diverses restriccions per dijous 12 de febrer entre les 00 h i les 20 h, aplicables a tot Catalunya. Les mesures inclouen evitar desplaçaments, fomentar el teletreball, suspendre l’activitat escolar, universitària i esportiva, així com suspendre l’activitat dels serveis socials, l’activitat sanitària no urgent i les activitats en espais naturals, parcs i jardins.

Es demana a la població extremar les precaucions:

  • Evitar desplaçaments innecessaris.
  •  Evitar activitats a l’aire lliure.
  •  Retirar testos, tendals i objectes que puguin caure.
  •  Extremar la precaució a l’exterior, especialment prop d’arbres o façanes.

Seguint les recomanacions de Protecció Civil, se suspèn l’activitat lectiva a tot Catalunya aquest dijous 12 de febrer.

Pel que fa a l'Ajuntament d'Artesa de Segre, aquest romandrà obert en serveis mínims i els equipaments municipals, parcs i jardins romandran tancats.

Recomanem molta prudència i seguir les indicacions dels canals oficials d’@emergenciescat.


CONTES AMB LA GLÒRIA L'amiga invisible de Mireia Canals

 

L’amiga invisible de Mireia Canals

La col·lecció Emocions sorgeix amb la intenció d'aportar una eina més en la tasca de guiatge, modelatge i immersió dels infants d'entre dos anys i mig i vuit anys.

Els contes estan estructurats al voltant d'unes històries en les quals l'Anna o en Xavier passen algun tipus d'aventura per reconèixer, aprendre i posar en pràctica allò que a l'infant li provoca por, tristesa, alegria, ràbia, entre altres emocions.

Després del conte trobareu unes activitats pensades perquè els infants puguin entendre i expressar l'emoció que es treballa al conte.

D'altra banda, també es vol procurar que l'infant sigui capaç d'aprendre a mesurar l'emoció per tal que sigui capaç de solucionar-ho tot sol.

dilluns, 9 de febrer del 2026

ENDEVINA EL MOT AMAGAT Com està la Núria, després d'aquest esforç?

Un jeroglífic és un enigma. Consta d’una pregunta o frase introductòria que el lector ha de contestar o completar interpretant els símbols, lletres o paraules que hi ha dins el requadre.

El resultat de la interpretació és una seqüència ordenada de lletres que, llegides en el mateix ordre i sense treure’n ni afegir-ne cap, forma la resposta al jeroglífic, tot i que les lletres s’hagin agrupar d’una altra manera. No hi compten ni els accents ni els apòstrofs.

Aquesta proposta ha estat possible gràcies a Jordi Esteban, conegut per la creació d'activitats ludicolingüístiques (jeroglífics, mots encreuats, jocs per aprendre català...).


 

CONTES AMB LA GLÒRIA Els cocodrils imita mones de David Bedford


Els cocodrils imita mones de David Bedford

En Cocodril té una gran imaginació i sempre se li ocorren les coses més divertides. Però en Cocodril també té un gran problema: tant és allò que faci, els altres cocodrils del llac el segueixen i el copien. Què podrà fer per escapar dels imita mones? I quan aconsegueixi escapar… es divertirà ell tot sol?

 

dilluns, 2 de febrer del 2026

ENDEVINA EL MOT AMAGAT Província espanyola

Un jeroglífic és un enigma. Consta d’una pregunta o frase introductòria que el lector ha de contestar o completar interpretant els símbols, lletres o paraules que hi ha dins el requadre.

El resultat de la interpretació és una seqüència ordenada de lletres que, llegides en el mateix ordre i sense treure’n ni afegir-ne cap, forma la resposta al jeroglífic, tot i que les lletres s’hagin agrupar d’una altra manera. No hi compten ni els accents ni els apòstrofs.

Aquesta proposta ha estat possible gràcies a Jordi Esteban, conegut per la creació d'activitats ludicolingüístiques (jeroglífics, mots encreuats, jocs per aprendre català...).